Ուսումնական պլանում օտար լեզուների ժամաքանակըի բաշխումը

10-11ուսումնական պլան

2017-2018ուստարի

Հանրակրթական պարտադիր ժամաքանակում սովորողն իրավունք ունի ընտրելու առաջարկվող ութ օտար լեզուներից որևէ մեկը՝ շաբաթական 4ժամ:

Ընտրությամբ դասընթացում սովորողը կարող է ընտրել նաև առաջարկվող ութ օտար լեզուներից որևէ մեկը՝ շաբաթական 4ժամ: Continue reading

Advertisements

Ավագ դպրոցում ստուգում-քննությունների հեղինակային կազմակերպումը

209-րդ դասարաններում փոխադրության քննության կազմակերպումը

  • սովորողը քննությանը ներկայանում է անհատական ուսումնական գործիքով՝ նոթբուք, նեթբուք, պլանշետ
  • սովորողը word ֆայլում աշխատում է, ավարտած աշխատանքը պահպանում է pdf տարբերակով և իր էլեկտրոնային հասցեից ուղարկում գրասենյակի ղեկավարի էլեկտրոնային հասցեին
  • մասնագետները ստուգում են pdf տարբերակը՝ անելով համապատասխան նշումներ

Continue reading

Ես չհասկացա

Օրեր առաջ մասնակցեցի Հանրային հեռուստաընկերության «Եկեք հասկանանք» հաղոդմանը, որի թեման էր վերջին ժամանակների դեպքերը՝«Դպրոցական իրարանցում»:

Հաղորդումից հետո ևս մեկ անգամ համոզվեցի, որ պետք է չմասնակցեի: Մեր եթերը, լրագրողական դաշտը խորքային մաքրման կարիք ունի: Լրագողական պրոֆեսիոնալիզմ, էթիկա իպառ բացակայում է: Հաղորդավար- հյուր կապը գոյություն չունի, քանի որ հաղորդավարն ունի տեքստ ու դրանից այն կողմ չի կարող անցնել:Մոնտաժի հզորության մասին էլ չեմ խոսում: Նայում ես եթերով ու տեսնում. քեզ տալիս են մի հարց, որին մոնտաժից առաջ այլ կերպ ես պատասխանել, բայց եթերում տեսնում ես բոլորովին այլ հարցի պատասխան:Կամ էլ խոսքից վերցնում են մի կտոր ու էժան ռեյտինգի համար դնում վերնագիր, որն էլ դառնում է պարապ հասարակության թիրախակետն ու սկսվում է տգետ մեկնաբանությունների շարքը:

Սիրելի լրագրողներ, հեռուստատեսության հարգելի թիմ, մի՛ արեք այդպես:

Մինչ հաղորդումը կդիտեք, ներկայացնեմ մի քանի բառով: Ես հրավիրված էի հաղորդմանը որպես փորձագետ՝ ներկայացնելու Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի բաց համակարգի փորձը: Մի համակարգ, որտեղ կա սովորողի, դասավանդողի ազատ ինքնաարտահայտվելու միջավայր, որտեղ յուրաքանչյուրի ձայնը լսելի է, քննադատությունն՝ ընդունելի: Այսպիսի համակարգում ճահիճ չի գոյանում, գաղջ չի կուտակվում:

Դեպի Ջավախք

Քառօրյա ճամբարի նախագիծ

Նախագծի նպատակը

  • Հայրենագիտական, ազգագրական, բնապահպանական,կրթական փոխանակման

Երթուղին՝ Երևան- Գյումրի-Բավրա-Հեշտիա

Օր առաջին

08.00  մեկնում սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակից
15.00  ժամանում Հեշտիա- Փարվանա լիճ -զբոսանք-հանգիստ

Օր երկրորդ

Ուղևորություն Ախալցիխե քաղաք՝ շրջայց Ախալցիխեում-այցելություն Ռաբաթ ամրոց – այցելություն Ս. Խաչ եկեղեցի  – գավառագիտական թանգարան-վերադարձ Հեշտիա

Օր երրորդ

Ուղևորություն դեպի Վարձիա քարանձավային քաղաք – ճաշ Վարձիայում – Այցելություն Խերթվիսի բերդ – Այցելություն Թմկա բերդ – վերադարձ Հեշտիա

 

 

Օրը սահմանապահի հետ

 

Կրթահամալիրի Միջին և Ավագ դպրոցի սովորողների ու դասավանդողների երգող-պարող մի հավես խումբ այսօր սահմանամերձ գյուղ Մարգարայում էր:

Մարգարայի դպրոցից հրավեր էինք ստացել միասին տոնելու սահմանապահի օրը: Կրթահամալիրի սովորողները իրական մշակութային հեղափոխություն կազմակերպեցին. ազգային երգով ու պարով ներխուժեցին սահմանամերձ զորամաս ու տոնը սկսվեց:

Շատ տպավորիչ էր թուրքական սահմանից մի քանի քայլ այն կողմ գտնվել: Առջևում Արաքս գետն է, Մարգարայի կամուրջը՝ կարմիր գույնով հայկական սահմանն է, սպիտակով՝ Թուրքականը: Կամուրջի վերջում ծածանվում է թուրքական դրոշը: Տեսարանն անբացատրելի է. կենդանություն չկա, ամայի, դարավոր լռություն է տիրում: Չգիտեմ, ներքին մի համոզմունք ունեի, որ այս սահմանն արդեն շատ մոտ ժամանակներում կլինի բանուկ և Հայաստանից Թուրքիա գնալու համար այլևս երկար ճանապարհ չենք կտրի:

Continue reading

Թվացյալ սահմանները

Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի»  կրթահամալիրում  իրականացվող հեղինակային մանկավարժության ծրագրում կարևոր բաղադրիչ են կրթական փոխանակումների նախագծերը: Այդ նախագծերով կրթահամալիրի սովորողների ու դասավանդողների տարբեր խմբեր գործընկերային կապեր են հաստատում ինչպես Հայաստանի, այնպես էլ Արցախի ու Վրաստանի դպրոցների, կրթական կազմակերպությունների հետ: Գործընկերությունը հնարավորություն է հեղինակային կրթական ծրագրի տարածման, այլոց փորձի ուսուսումնասիրման, համատեղ  երկարաժամկետ նախագծերի մշակման ու իրականացման:  Այն որ «Հայ-վրացական հանրակրթական կամուրջներ» նախագիծն արդեն ունի տասնամյա պատմություն, դա  կրթական փոխանակումների կայունության, գործընկերային մթնոլորտի, համատեղ բազմաբնույթ նախագծերի իրականացման արդյունք է: Կրթահամալիրի կրթական կամուրջները կապում են նաև Թուրքիայի հետ: Ութ տարի շարունակ դասավանդողների և սովորողների տարբեր խմբեր մասնակցում են Իզմիր քաղաքում գտնվող ՆԱԱՍԱ-ի միջազգային տիեզերագիտական ճամբարին: «Հրանտ Դինք» հիմնադրամն առիթ դարձավ կրթական փոխանակումների ծրագրերը տարածելու նաև Ստամբուլում: Հայաստան-Թուրքիա դրամաշնորհային ծրագրով 2017 թվականին կրթահամալիրի դասավանդողների 10 հոգանոց խումբն եղավ Ստամբուլում. Պեզչյան հայկական վարժարանում, «Հրանտ Դինք» հիմնադրամում, որն էլ սկիզբ դրեց հետագա համագործակցությունների: Continue reading

Հունիսյան ամառային ճամբար

Հունիսի օրացույց

Մայիսի 29-հունիսի 8 – հանրակրթական ամառային ճամբարներ

  • Շրջակա միջավայրի օր. շրջակա միջավայրի բարելավման նախագծեր
  • Ռազմա-մարզական ստուգատես
  • Ուսումնական-հայրենագիտական ճամփորդությունների ստուգատես
  • Ուսումնական ստուգատեսների նախապատրաստում

Հունիսի 11-15 – Բանգլադեշյան պլեներ. փառատոնային ճամբար

  • Թարգմանական նախագծերի ստուգատես
  • Թատերական փառատոն
  • Երաժշտական փառատոն
  • Կինո-ֆոտոփառատոն
  • Արտ-միջավայր
  • Ընտրությամբ գործունեության նախագծերի ստուգատես
  • «Գեղարվեստը կրթահամալիրում». ամենամյա հաշվետու համերգ

Հունիսի 18-27 

  • մանկավարժական աշխատողների հունիսյան բաց ճամբար
  • մանկավարժական նորարարության «Բարեկամություն» ճամբար
  • ջավախքյան, արցախյան պլեներներ
  • ազգագրական բաց ճամբար

 

Ընդունելությանն ուղղված նախագծեր

Ցտեսություն նախագիծը

Մարմարյա սրահի ձևավորում, տեխնոլոգիական աշխատանք- 11-րդ դասարանի սովորողներ/համակարգումը՝ Կարինե Մացակյանի/

Ես եմ նախագիծ

Մայիսի 22, ժամը 11.00, Ավագ դպրոցի երրորդ հարկ

Անհատական ֆոտոցուցահանդես – Միքայել Առաքելյան /համակարգումը՝ Անի Սարգսյանի/

Մայիսի 24, ժամը 13.00, Գեղարվեստի ցուցասրահ

Անհատական նկարչական ցուցահանդես- Ադել Միքայելյան/համակարգումը՝ Գագիկ Չարչյանի, Կարեն Մկրտչյանի/

Մարտի 25, ժամը 11.00 Ցնծություն-խառնաշփոթ Մարմարյա սրահում

Կրտսեր դպրոցների 5-րդ դասարանների փոքր խմբերի և շրջանավարտների մուտքը Մարմարյա սրահ Continue reading

Հանդիպում Կրթահամալիրի տնօրենի հետ

9-րդ դասարանների հանդիպում Կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի հետ:

Մայիսի 17, ժամը 09.20, Սեբաստիա համերգասրահ

Հանդիպման օրակարգում

  • Ավագ դպրոցի և Քոլեջի տեղեկատվական թերթիկը
  • Մուտք Ավագ դպրոց ճամբարով
  • Ո՞վ է Ավագ դպրոցի սովորողը
  • Ցնծություն-խառնաշփոթ համերգ